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USO DE LA ARCILLA

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Es maravillosa por ser blanda, es atractiva para promover procesos internos ya que ofrece experiencias táctiles y kinestecicas. Conecta los sentimientos con los sentidos. Puede ser una actividad solitaria o social. Es un material que se puede borrar, es decir, que se puede deshacer si al niño no le gusta lo que construyó.  No tiene normas de uso. Los niños flexibles tienen mayor oportunidad de expresarse libremente: Por otro lado, los niños agresivos tienden a descargar su ira, machacando y golpeando la arcilla.  otros pueden mostrarse inseguros al experimentar la sensación de control. Ofrece una expresión verbal o una invitación a ahorrar palabras.  Se pueden usar herramientas para moldear la arcilla, sin embargo, mientras menos parezca diseñado para trabajar la arcilla es mejor.  La arcilla puede utilizarse con diversas técnicas, una de ellas es con los ojos cerrados hacer una forma, figura, animal, hacer algo especial o no tan especial, algo...
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EL MODELO DE LA TERAPIA GESTALT DE VIOLETA OAKLANDER

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Violet Oaklander, quien retomó los principios de la Gestalt y desarrolló un modelo de terapia dirigido al desarrollo saludable del niño, al funcionamiento armónico de sus sentidos, cuerpo, emociones e inteligencia.  El modelo es una de las técnicas para ayudar a los niños a expresar sus sentimientos mediante el uso del  dibujo y la pintura . El propósito básico de cada sesión consiste en ayudar al niño a darse cuenta de sí mismo y de su existencia en su mundo.  En su libro "Ventanas a nuestros niños" se mencionan 14 pasos para llevar a cabo la sesión, los pasos no deben ser seguidos mecánicamente sino servir como un proceso de trabajo con el niño que sea suave y fluido.  Los 14 pasos son:
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MÉTODO ÉRICA

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Es un método de diagnostico y evaluación del juego en la arena. Esta es una manera de conocer al niño/a a través de la observación de la creación de mundos en la caja de arena y de la interpretación del mismo. Es utilizado como un medio para comunicarse con el niño.   El método Érica fue desarrollado a finales de 1940 en la Fundación Érica de Estocolmo, Suecia. Su nombre se da por la planta con el nombre científico de Érica Tetralix. CARACTERÍSTICAS DEL PACIENTE : Rango de edad entre los 3 y 12 años, pero no se restringe a algún rango de edad. Los aspectos no verbales del método permiten comunicarse con una población que no pueden responder a las tareas verbales. Se utiliza con éxito en escuelas para niños sordos.  Los niños con algún tipo de trauma y maltrato, también resultan buenos candidatos, debido a que podrían tener problemas al analizar sus experiencias.  Es una manera en que los niños construyan su mundo con el fin de expresar sus experienc...
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