EL MODELO DE LA TERAPIA GESTALT DE VIOLETA OAKLANDER

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Violet Oaklander, quien retomó los principios de la Gestalt y desarrolló un modelo de terapia dirigido al desarrollo saludable del niño, al funcionamiento armónico de sus sentidos, cuerpo, emociones e inteligencia. El modelo es una de las técnicas para ayudar a los niños a expresar sus sentimientos mediante el uso del dibujo y la pintura. El propósito básico de cada sesión consiste en ayudar al niño a darse cuenta de sí mismo y de su existencia en su mundo. 

En su libro "Ventanas a nuestros niños" se mencionan 14 pasos para llevar a cabo la sesión, los pasos no deben ser seguidos mecánicamente sino servir como un proceso de trabajo con el niño que sea suave y fluido. 

Los 14 pasos son:


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Este tratamiento grupal fue creado por Gioconda Batres. Es una guía para el abordaje del abuso sexual infantil, consta de técnicas y recomendaciones para trabajar con este tema y para su  prevención.  El tratamiento debe ser guiado por dos terapeutas para un mejor manejo del grupo y de los temas a trabajar.  Es importante la participación de los integrantes del grupo para elaborar conjuntamente las reglas y los límites que ayudarán a mantener el orden durante el proceso.  También preguntar acerca de qué piensan del grupo, de lo qué va a pasar, de los objetivos, logros o metas. Tiene un total de catorce sesiones:       1. Presentación, establecimiento de reglas y de la alianza terapéutica.       2. Confianza y apoyo      3. ¿Cómo me siento?      4. Mitos y realidades. Cómo decir NO      5. La revelación      6. Prevención de abusos futuros      7. Valorando el género      8. El enojo      9. El poder      10 y 11. Su cuerpo      12. Autoestima      13. E
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Violet Oaklander (1988) menciona que ella utiliza las láminas de CAT y SAT ya que estas tiene ilustraciones de animales que muestran situaciones de seres humanos. Cada niño contará la historia proyectando alguna situación de su vida. Ella propone que se pueden utilizar personajes conocidos de la televisión o del cine porque al final, los niños cambian la historia de acuerdo a lo que ellos viven. Asimismo, se pueden utilizar libros porque a los niños les gusta que les lean. Los cuentos de hadas tienen un gran atractivo y valor para los niños. Estos involucran luchas, conflictos, pesares y alegrías que las personas han encarado a través de los siglos.  Al leer cualquier libro, es útil decirle al niño que creemos un final diferente al que está escrito.  Por otro lado, se puede utilizar la escritura ya que involucra la autoexpresión y el autodescubrimiento. Esto ayuda a que el niño exprese todo aquello que no puede decirlo oralmente. "¡si uno quie
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